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Segundo trimestre:

Para este nuevo trimestre que inicia, se proponen algunos de los siguientes topics para el área de ingles, a continuación adjuntos estas temáticas, con el fin de que ustedes como familia, tengan la información de lo que se va a trabajar y así poder afianzar en casa, el aprendizaje:

PÁRVULOS:

TOPICS

Face parts (eyes, ears, mouth, nose)

Opposites (up-down-open-close)

Secondary colors (purple- orange-green)

Farm animals (Chicken- hen- horse- cow- pig- rooster)

Domestic animals (Dog- cat- rabbit- fish)

PRE-JARDÍN:

TOPICS

Fruits (Apple- orange- banana- mango- grapes) Vegetables (Carrot- tomato- lettuce- broccoli) Animals and their nutricion

Secondary colors (Orange- Green- purple)

JARDÍN:

TOPICS

Body parts (Arms- fingers- hands- leg- feet- toes- stomach- neck-head-shoulders-knees) Girl – Boy I am a girl I am a boy

Opposites (Open-close- up- down- fast—slow- big- small- happy- sad) Adjectives (Tall- small- pretty- ugly- slim- fat) How can I take care my body?

Personal hygiene objects (Soap-toothbrush-toothpaste- comb- towel- shampoo- sponge)

Numbers 1 to 10 Places of the city (Hospital- fire station- police station- church- school- supermarket- museum- park- mall center) Occupations- importance to the community (Doctor- nurse- teacher- firefighter- policeman- dentist- dancer- veterinary- chef)

Never help a child with a task

a which he feels he can succeed.

María Montessori.

Es un espacio dispuesto para los pequeños, en donde a través del juego y la lúdica, con diferentes metodologías,

los niños aprenden a aprender, por medio de las inteligencias múltiples.

se pretende que los niños, adquieran vocabulario, estructuras cortas en ingles y realicen a su ves expresiones artísticas, que ayuden a sus procesos cognitivos, obteniendo una formación integral en el ser, saber y saber hacer.

" Cada niño es único y necesita libertad para crecer y explorar el mundo por sí mismo,porque solo de esta forma, estaremos educando a futuros hombre"

Maria Montezzori.

Enseñar con amor, para lograr un aprendizaje, desde la interacción con el otro, con el entorno y con todo aquello que lo rodea.

Trabajar las emociones, es esencial en la vida de los pequeños, que mejor manera de hacer lo, a través de la adquisición de la lengua extranjera y por medio de actividades lúcidas,en donde los niños aprendan, a reconocer sus emociones y las de los demás.